Penghargaan Blue Ribbon menampilkan siswa, keberhasilan guru

Asosiasi Sekolah Independen Alabama (AISA) telah mengumumkan sekolah yang diakui untuk keunggulan baru -baru ini, merilis daftar akademi yang disebut sekolah pita biru.

Di antara sekolah -sekolah yang terhormat adalah Lowndes Academy dan Fort Dale Academy, dua institusi pembelajaran yang dikenal dengan standar keunggulan yang panjang.

“Program AISA Blue Ribbon Award disponsori oleh AISA untuk mengakui sekolah anggota dengan program pendidikan yang luar biasa,” asosiasi yang diposting di media sosial. “Untuk dipertimbangkan untuk AISA Blue Ribbon Award, sebuah sekolah harus menyelesaikan proses aplikasi yang ketat dan mencontohkan keunggulan dalam pencapaian skolastik, pembelajaran profesional, keterlibatan siswa dan interaksi masyarakat. Sekolah -sekolah ini telah menunjukkan keunggulan tingkat tinggi dalam program akademik dan siswa dan merupakan penerima AISA Blue Ribbon Award.

Kepala Sekolah Lowndes Academy Barry Mohun mengatakan tahun ini menandai kedelapan kalinya sekolah mendapatkan pengakuan.

“[The award] menunjukkan bahwa kami sangat terlibat di pihak akademik dengan banyak kompetisi AISA dan hal -hal yang berbeda, “kata Mohun.” Dan itu hanya hadiah yang bagus untuk siswa kami, hanya untuk menunjukkan [that while] Kami besar dalam banyak hal yang berbeda, akademisi adalah intinya. ”

Greta Whiddon, Kepala Sekolah untuk Fort Dale, mengatakan sekolah telah mendapatkan penghargaan tujuh kali sejak 2012 dengan memenuhi tolok ukur yang menunjukkan kinerja akademik yang luar biasa, keterlibatan siswa dan keterlibatan masyarakat.

“Untuk memenuhi syarat, sekolah harus menunjukkan keunggulan dalam mengajar kinerja siswa dan kehidupan sekolah,” kata Whiddon. “Jadi Anda mendapatkan pita biru jika Anda [can show] proses peningkatan sekolah yang berkelanjutan. Kami diakui atas komitmen kami untuk menyediakan program sekolah yang berkualitas. “

Sekolah anggota mendapatkan poin dalam proses untuk menjadi tuan rumah kompetisi distrik atau di seluruh negara bagian, seperti pameran sains atau menjual lebah. Asosiasi ini juga mempertimbangkan kinerja siswa, mengukur skor ACT dan jumlah siswa yang diterima di perguruan tinggi.

“Hanya ada sejumlah cara yang bisa Anda dapatkan poin, dan kemudian Anda harus memperoleh sejumlah poin untuk mendapatkan pita,” kata Whiddon. “Kami berusaha untuk meningkatkan keterlibatan komunitas kami, skor ACT dan peluang bagi siswa untuk mengalami berbagai jenis pilihan [while] Memperluas program pendaftaran ganda kami.

“Kami selalu mencari cara untuk menjadi pengemis dan lebih baik bagi siswa kami dan mempersiapkan mereka baik untuk perguruan tinggi atau tenaga kerja. Kami hanya ingin menjadi jalan bagi mereka untuk mencapai tujuan mereka dan melakukan apa yang ingin mereka lakukan.”

Mohun menggemakan sentimen dan menunjukkan pentingnya keterlibatan siswa dalam kompetisi di seluruh negara bagian yang menantang pengetahuan dan keterampilan mereka dalam memanfaatkan konsep kelas.

“Kami mencoba untuk terlibat dalam sebanyak mungkin,” kata Mohun. “Tidak hanya bagus untuk sekolah kami, tetapi juga baik bagi anak-anak untuk dapat bersinar di bidang khusus mereka. Jadi itu benar-benar situasi yang saling menguntungkan.”

Aspek lain yang dipertimbangkan adalah keterlibatan siswa dalam komunitas mereka, kata Whiddon.

“Siswa kami sangat terlibat,” kata Whiddon. “Mereka mendapat kesempatan untuk keluar dari sana di komunitas, di antara orang -orang. Kami bangga dengan mereka karena dapat menunjukkan apa yang kami miliki.”

Pengakuan asosiasi menyoroti keberhasilan fakultas, Mohen menekankan.

“Sangat menyenangkan untuk menunjukkan kemampuan siswa kami, tetapi juga menghormati para guru dan semua yang telah mereka ajarkan. Ini menunjukkan betapa guru kami peduli dan betapa bagusnya pekerjaan yang mereka lakukan di kelas.”